＜本記事の概要＞ １．はじめに ２．軌道修正しつつ指導教員を「共同研究者」にしよう！～「かやのみ日記帳」から～ ２－１．「自滅」した原因を分析し、卒業ゴールに到達するため軌道修正する ２－２．指導教員を捕まえ、その「時間は有効に、そして全力で…
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